Né à Montréal, A.Y. Jackson a créé, enseigné et promu un art adapté
aux conditions canadiennes. Membre du Groupe des Sept, il a été
reconnu de son vivant pour sa contribution au développement de l'art
dans ce pays. L'art de Jackson est axé sur la peinture de paysage.
Jackson suit des cours du soir avec William Brymner à l'Art
Association of Montreal en 1902, puis à l'Art Institute de Chicago
en 1906. Il étudie avec Jean-Paul Laurens à l'Académie Julien, à
Paris, en 1907. De retour au Québec, Lawren Harris admire la
peinture de Jackson intitulée The Edge of the Maple Wood, 1910.
Jackson est contacté par J.E.H. MacDonald et rencontre d'autres
membres du futur Groupe des Sept au Arts and Letters Club de
Toronto. En 1913, le Dr James MacCallum commandite sa peinture
pendant un an. Jackson travaille au Studio Building de MacCallum à
Toronto jusqu'en 1955 (Terre Sauvage, 1913). À partir de 1921, il
est devenu un bon ami de l'artiste Anne Savage. Jackson a voyagé au
Canada tout au long de sa carrière, réalisant des croquis en plein
air. Il a visité l'Europe en 1905, 1906-1912 et 1936. Sa carrière a
été soutenue de façon informelle par de nombreux mécènes.
Jackson a travaillé dans une entreprise de lithographie de Montréal.
En 1906, il travaille dans une société de design de Chicago. En
1914, il partage un studio avec Tom Thomson et peint dans le parc
Algonquin (The Red Maple, 1914,). Pendant la Première Guerre
mondiale, Jackson s'engage dans l'infanterie et sert comme artiste
de guerre en 1917-1919. Il se joint au Groupe des Sept et expose
avec eux dans les années 1920. Il enseigne au Ontario College of Art
en 1924, mais démissionne en 1925 pour continuer à faire des croquis
en plein air, essentiels à son art. De 1943 à 1949, il enseigne à la
Banff School of Fine Arts. Jackson est chroniqueur artistique pour
le Toronto News de 1943 à 1949. Handicapé par une attaque cérébrale
en 1968, Jackson a vécu en tant qu'artiste en résidence à la
McMichael Collection, à Kleinburg, en Ontario, à partir de 1969.
Street in Baie St-Paul, Qué. | ||
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